Page 42 - กลุ่มให้บริการและสนับสนุนการบริหารมหาวิทยาลัย : ADMINISTRATIVE OFFICE
P. 42

3. สำานักงานบริหารวิชาการ


          และพัฒนานักศึกษา




          กองบริหารงานวิชาการ




          รายนามคณะผู้บริหาร

          รศ.ดร.พิภพ อุดร                           รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ

                                                    (27 กุมภาพันธ์ 2564 - ปัจจุบัน)
          ศ.ดร.นพ.รัฐกร วิไลชนม์                    ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายวิชาการ
                                                    (27 กุมภาพันธ์ 2564 - ปัจจุบัน)
          รศ.สมชาติ แตรตุลาการ                      ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายรับเข้าศึกษา

                                                    (15 พฤศจิกายน 2565– ปัจจุบัน)
          รศ.ดร.ชาลี  เจริญลาภนพรัตน์               ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายรับเข้าศึกษา
                                                    (19 พฤษภาคม 2564 –  14 พฤศจิกายน 2565)
          นางสาวทิพวรรณ กมลพัฒนานันท์               ผู้อำานวยการกองบริหารงานวิชาการ

                                                    (1 ตุลาคม 2560- ปัจจุบัน)



          การดำาเนินงานที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย

          ธรรมศาสตร์ ฉบับที่ 13



          ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนากำาลังคนแห่งอนาคต (Future Workforce)


                 1. พัฒนาปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัย และสอดรับกับการเปลี่ยนแปลงของโลกโดยใน
          แต่ละรอบของการปรับปรุงหลักสูตรทุก 5 ปี จะกำาหนดกรอบและนโยบายในการปรับปรุง
          หลักสูตร โดยในรอบการปรับปรุงหลักสูตรของมหาวิทยาลัยในปี 2566 ได้กำาหนดกรอบ
          ในการปรับปรุงหลักสูตรไว้ ดังนี้

                        1.1 เปิดกว้างวิชาพื้นฐานให้สามารถเลือกเรียนตามความสนใจโดยครอบคลุม
                 ใน 5 ด้าน คือสังคมศาสตร์ มนุษย์ศาสตร์ วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การสื่อสาร
                 และการบริการสังคม เพื่อมุ่งตอบโจทย์การเติมเต็มความเป็นมนุษย์ที่รอบด้าน เปิดโลกทัศน์
                 มุมมอง ร่วมกับการสร้างทักษะสำาคัญ เช่น Digital Literacy, Financial Literacy,

                 & Entrepreneurial Skills เป็นต้น
                        1.2 พัฒนาทักษะ (Skill-focused) กำาหนดทักษะเป้าหมายของบัณฑิต เพื่อให้
                 เกิดความชัดเจนว่าบัณฑิตในแต่ละหลักสูตรจะได้รับการพัฒนาทักษะใด และด้วยวิธีการ
                 ใดบ้างโดยจำาแนกทักษะออกเป็น 2 กลุ่มหลัก คือ ทักษะเฉพาะศาสตร์ ประกอบด้วย

                 ความรู้ และการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะข้ามศาสตร์ ได้แก่การคิดวิเคราะห์ การแก้ไข
                 ปัญหาที่ซับซ้อน ทักษะสังคม ทักษะการปรับตัว ทักษะการเล่าเรื่อง เป็นต้น


                                                          40
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47