Page 15 - จุลสารธรรมศาสตร์ ปีที่ 53 ฉบับที่ 6 เดือนกันยายน 2563
P. 15
ความสามารถที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ จะไม่ใช่แล้ว มนุษย์จะถูกใช้เพื่อสนับสนุนให้เทคโนโลยีทํางาน
(Creativity) และสัมผัสของมนุษย์ (Human touch) ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด จะมีการใช้แรงงานคนน้อยลง
รวมถึงงานศิลปะต่าง ๆ เพราะนําเทคโนโลยีมาทดแทนได้ แปลว ่า “คนจะต้องพัฒนา
คุณภาพ” ซึ่งก็เป็นความท้าทายของสถาบันการศึกษาและ
ทั้ง 3 กลุ่ม จะเป็นตัวผลักดันให้สถาบันการศึกษาตระหนักถึง นักศึกษา โดยเฉพาะนักศึกษาที่จะต้องพัฒนาและปรับตัว เพื่อ
การเตรียมความพร้อมของคนออกไปสู่ตลาดแรงงานนั้น ควร ให้ตนเองมี “Value”
จะมีความรู้ความสามารถในด้านใดบ้าง ซึ่งเราไม่สามารถที่
จะมีความรู้ที่มาจากความจําเพียงอย่างเดียวและจะออกไป นักศึกษาควรจะมีทักษะทํางานเป็นทุกอย่าง หรือไม่?
ทํางานได้ เพราะคุณสมบัตินี้ไม่มีความต้องการอีกแล้ว เพราะ
เราสามารถ Search ข้อมูลต่าง ๆ ได้ทุกที่ แต่ทักษะในการ เมื่อมีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ตลาดแรงงานจะต้องการคน
ทํางานร่วมกับคน (People management skills) ทักษะ ที่มีความสามารถเฉพาะทางหรือเจาะจงมากขึ้น ซึ่งมีการคาดการณ์
ในการแก้ปัญหา (Problem solving skills) ทักษะในการ ในอนาคตว่า บริษัทหรือนายจ้างจะต้องการปริญญาน้อยลง
เจรจาต่อรอง (Negotiation skills) จะมีความสําคัญมาก ซึ่ง แต่จะต้องการคนที่มีความสามารถและความชํานาญในการ
AI ยังพัฒนาไปไม่ถึง แต่ก็ยังมีขีดจํากัดที่สู้มนุษย์ไม่ได้ ทํางานเฉพาะทางมากกว่า ซึ่งคนที่เป็น “เป็ด” หรือไม่มี specialist
ทางด้านใดด้านหนึ่งก็อาจจะไม่รอด เพราะฉะนั้น คนจึงจะต้อง
เมื่อองค์กรปรับลดขนาดลง แต่สถาบันการศึกษายังผลิต ปรับเปลี่ยนและพัฒนาคุณภาพของตนเองด้วยเช่นกัน
บัณฑิตเท่าเดิม
การเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่น่ากลัวไม่น้อยเลย ทุกคนควรพร้อม
นักศึกษาที่สําเร็จการศึกษาไปแล้ว จะถูกคาดหวังสูงมาก เพราะ รับการเปลี่ยนแปลงและพร้อมที่จะปรับตัวอยู่เสมอ โดยเฉพาะ
ควรจะทํางานต่าง ๆ ในสิ่งที่ AI ไม่สามารถทําได้ และก็ควรที่ สถาบันการศึกษาที่ผลิตกําลังคนออกมาสู่ตลาดแรงงาน และ
จะทํางานร่วมกับ AI ได้ด้วย ซึ่งในอดีตนั้นเทคโนโลยีถูกนํามา นักศึกษาที่จะเป็นกําลังในอนาคตต้องสามารถปรับตัวได้อย่าง
ใช้เพื่อสนับสนุนการทํางานของมนุษย์ แต ่ปัจจุบันและอนาคต ทันสถานการณ์ และควรม ีความสามารถเฉพาะทาง รวมถึง
การมีทักษะในการทํางานร่วมกับมนุษย์เป็นสําคัญ
15
P erspectiv es
