Page 58 - แผนยุทธศาสตร์ธรรมศาสตร์ ฉบับที่13

แผนยุทธศาสตรมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร ฉบับที่ 13

(พ.ศ. 2565-2570)

โอกาส (OPPORTUNITIES) อุปสรรค (THREATS)

O1. การเปลี่ยนแปลงของโครงสรางประชากร T1. การเปลี่ยนแปลงของโครงสรางประชากร
(demographic shift) ดวยเทคโนโลยีทาง (demographic shift) ดวยเทคโนโลยี

การแพทยที่กาวล้ํา ทําใหประชากรมีอายุยืนยาวขึ้น ทางการแพทยที่กาวล้ํา ทําใหประชากรมีอายุยืน
ขณะที่วิถีชีวิตของคนยุคใหมมีแนวโนมมีบุตรลด ยาวขึ้น ขณะที่วิถีชีวิตของคนยุคใหมมีแนวโนม
นอยลง ทําใหประชากรในวัยเรียนลดลง มีบุตรลดนอยลง ทําใหประชากรในวัยเรียนลดลง

และประเทศกําลังกาวสูสังคมสูงวัยโดยสมบูรณ และประเทศกําลังกาวสูสังคมสูงวัยโดยสมบูรณ
(aged society) ทําใหมหาวิทยาลัยมีโอกาสใน (aged society)

การปรับตัวรับการเรียนรูตลอดชีวิต จากผูเรียน T2. แนวโนมการไดรับการจัดสรรงบประมาณแผนดิน
ทุกชวงวัย ลดลง (decline in state funding) จาก
O2. การประกาศให มธ. ศูนยพัทยา อยูในเขตเศรษฐกิจ การเปลี่ยนสภาพเปนมหาวิทยาลัยในกํากับของรัฐ

พิเศษภาคตะวันออก (EEC) ทําใหมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยตองพึ่งพางบรายไดของตนเอง
ไดรับโอกาสในการพัฒนาความเปนเลิศของ มากขึ้น

ศูนยพัทยา ในการเปน HUB และการตอยอด T3. New Normal & Digital disrupt: วิถีชีวิต
เศรษฐกิจที่มีมูลคาเพิ่ม ประเทศตองการองคความรู แบบใหมที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี
จากสถาบันการศึกษา ดิจิทัล สงผลตอวิถีชีวิตและพฤติกรรมใน

O3. ยุทธศาสตรชาติและแผนปฏิรูปประเทศใน การแสวงหาความรูของผูเรียนยุคใหม ที่แสวงหา
การกําหนดบทบาทของสถาบันอุดมศึกษา ความรูดวยตนเองจากทุกที่ทุกเวลา สถานการณ

ในการเพิ่มศักยภาพกําลังคนของประเทศใหมี COVID-19 เปนตัวเรงทําใหมหาวิทยาลัย
ศักยภาพ มีความสามารถในการแขงขัน และสราง ตองปรับตัว เกิดการเรียนรูผาน platform
รายไดใหกับประเทศในการกาวขามกับดักประเทศ แบบใหม การเรียนการสอนออนไลน การปรับ

รายไดปานกลางไปสูประเทศพัฒนาแลว เปลี่ยนเปนมหาวิทยาลัยดิจิทัลมากขึ้น
O4. การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีดิจิทัลเปนโอกาสใน T4. ชองวางทักษะของแรงงาน

การใหมหาวิทยาลัยปรับตัวดานการเรียนการสอน (Skill gap in workplace) ดวยการเปลี่ยนแปลง
การวิจัย เครือขายความรวมมือ บริการวิชาการ เทคโนโลยีดิจิทัลทําใหนายจางคาดหวังทักษะจาก
และการบริหารจัดการทรัพยากร แรงงานมากขึ้น ขณะที่แรงงานที่ออกสูตลาดยังมี

O5. สภาพแวดลอมผันผวน (ภาวะโลกรอน/ ภัย ทักษะไมสอดคลองกับความตองการของตลาด
ธรรมชาติ/ โรคระบาด) ความตื่นตัวในเรื่องตาง ๆ มหาวิทยาลัยจะตองปรับตัว ฝกทักษะใหกับ

ถือเปนโอกาสในการพัฒนาหลักสูตร สรางองค แรงงานจบใหมใหสอดคลองกับความคาดหวัง
ความรูและนวัตกรรมใหม ของนายจางและตลาด รวมทั้งการเพิ่ม/ฝกทักษะ
ใหกับแรงงานที่มีอยูเดิมใหมีทักษะที่สอดคลอง

กับสถานการณที่เปลี่ยนแปลงไป

THAMMASAT UNIVERSITY STRATEGIC PLAN 2022-2027 52