Page 32 - แผนยุทธศาสตร์ธรรมศาสตร์ ฉบับที่13

แผนยุทธศาสตรมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร ฉบับที่ 13

(พ.ศ. 2565-2570)

นอกจากนั้น สถาบันอุดมศึกษาควรแสวงหาโอกาสในการใหบริการทั้งเชิงวิชาการและ

สุขภาพ เพื่อชวยเหลือประเทศชาติในการรับมือกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงของโครงสรางประชากรที่มี
แนวโนมวาจะเกิดขึ้นรุนแรงและรวดเร็วกวาประเทศอื่น ๆ อีกดวย เชน การพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวกับการดูแล

ผูสูงอายุ การเสริมทักษะใหม การออกแบบการทํางาน และการเงินการคลังใหแกผูสูงอายุ ซึ่งจะเปนแรงงานสําคัญ
และมีสัดสวนของจํานวนประชากรมากที่สุดในอนาคต
2) แนวโนมการไดรับการจัดสรรงบงบประมาณแผนดินลดลง (decline in state funding)

หลังจากที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตรแปรสภาพจากมหาวิทยาลัยของรัฐไปเปน
มหาวิทยาลัยในกํากับของรัฐ เมื่อวันที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2558 มหาวิทยาลัยไดรับความเปนอิสระและ

ความคลองตัวในการบริหารจัดการกิจการภายในมหาวิทยาลัยมากขึ้น แตในขณะเดียวกันก็มีความคาดหวังจาก
ภาครัฐที่จะตองสามารถเลี้ยงตัวเองได โดยภาครัฐมีนโยบายอุดหนุนงบประมาณใหมหาวิทยาลัยที่แปรสภาพไปเปน
มหาวิทยาลัยในกํากับของรัฐลดลง

การไดรับการจัดสรรงบประมาณแผนดินที่ลดลงผลักดันใหมหาวิทยาลัยตองพึ่งพาตนเอง
มากขึ้น ทั้งในแงของการสรางรายได เชน การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรที่ตอบโจทยความตองการของตลาด

มากขึ้น พัฒนาหลักสูตรรวมกันกับสถานประกอบการการใหบริการเชิงวิชาการสําหรับบุคลากรขององคกรภายนอก
การใหบริการสุขภาพที่มีมาตรฐานสากล เปนตน และในแงของการลดตนทุนผานการเพิ่มประสิทธิภาพใน
การทํางาน เชน การนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชในการทํางานมากขึ้น ลดความซ้ําซอนของการดําเนินงาน

การแบงปนทรัพยากรระหวางหนวยงาน เปนตน นอกจากนั้น มหาวิทยาลัยควรเล็งเห็นความสําคัญของการสราง
เครือขายความรวมมือและแสวงหาแหลงทุนสนับสนุนดานตาง ๆ จากภายนอกมากขึ้นอีกดวย

3) วิถีชีวิตใหมและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากเทคโนโลยีดิจิทัล
(new normal & digital disruption)
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากเทคโนโลยีดิจิทัล (digital disruption) เปลี่ยนพฤติกรรม

การแสวงหาความรูของผูเรียนจากการฟงการบรรยายในหองเรียนเปนหลัก ไปเปนการเรียนแบบผสมผสานผาน
สื่อออนไลนที่หลากหลาย สถานการณ Covid-19 เปนตัวเรงทําใหความตองการใหมหาวิทยาลัยนําเทคโนโลยีมาใช

ในการเรียนการสอนแบบออนไลนนั้นเกิดเร็วขึ้น โดยอาจารยผูสอนมีความจําเปนที่จะตองปรับตัวเองจนทําใหเกิด
ความคุนเคยกับการใชแพลตฟอรมออนไลนเพื่อการเรียนการสอนมากขึ้น การที่มหาวิทยาลัยจะแปรผันไปเปน
มหาวิทยาลัยดิจิทัล การฝกฝนทักษะการถายทอดองคความรูผานชองทางออนไลนอยางมืออาชีพจึงเปนเรื่องที่

สําคัญอยางยิ่งยวด นอกจากนั้นการพัฒนาโครงสรางพื้นฐานดานดิจิทัล เชน การเขาถึงสัญญานอินเตอรเน็ต และ
การสนับสนุนอุปกรณที่จําเปนสําหรับนักศึกษา เชน tablet ก็ยังเปนนโยบายที่จะตองไดรับการสนับสนุนอีกดวย

THAMMASAT UNIVERSITY STRATEGIC PLAN 2022-2027 27